School en werk
School en werk vormen een belangrijke basis voor een zo normaal mogelijk leven. Hier ontwikkelen jongeren vaardigheden, bouwen ze zelfvertrouwen op en zetten ze stappen richting zelfstandigheid. Voor jongeren met een (aankomende) Wlz-indicatie zijn deze kansen niet vanzelfsprekend. Juist daarom kijken we binnen dit leefgebied naar wat wél kan.
Waarom school en werk belangrijk zijn
Veel jongeren krijgen rond hun 18e een Wlz‑indicatie, vaak in een kwetsbare periode. Hierdoor komen kansen op onderwijs en werk onder druk te staan, terwijl juist daar veel ontwikkeling mogelijk is. School en werk helpen jongeren om vaardigheden op te bouwen, keuzes te maken en mee te doen in de samenleving. Ze geven richting aan de toekomst en helpen hen stappen te zetten richting zelfstandigheid.
Ontwikkeling vraagt meer dan zorg
Een Wlz‑indicatie biedt rust en zekerheid. Tegelijkertijd zien we dat het huidige systeem niet altijd helpt om ontwikkeling mogelijk te maken. In de praktijk lopen jongeren en betrokken organisaties tegen verschillende belemmeringen aan. Indicaties leggen vaak de nadruk op beperkingen in plaats van mogelijkheden. Zorg neemt maatschappelijke vraagstukken over die ook in onderwijs, werk en wonen thuishoren. Grenzen tussen domeinen maken samenwerken ingewikkeld. Ook sluit financiering niet altijd aan bij ontwikkeling en participatie. Hierdoor raken kansen op leren, werken en zelfstandig meedoen soms uit beeld. Juist daarom zetten we in op een ontwikkelingsgerichte aanpak waarin mogelijkheden centraal staan.

Ontwikkelpotentieel als vertrekpunt
Jongeren met een (aankomende) Wlz-indicatie hebben mogelijkheden, ambities en talenten - net als ieder ander. Wanneer onderwijs en werk aansluiten op wat iemand wél kan, ontstaat ruimte om te groeien:
- Praktijkgericht leren met vaardigheden die direct toepasbaar zijn
- Een veilige leeromgeving, met ruimte om te oefenen en te ontwikkelen
- Werkervaring via stages of leerwerkplekken, die zelfvertrouwen en maatschappelijke betrokkenheid vergroot
School en werk zijn daarbij geen einddoel, maar een weg naar zelfstandigheid, eigen regie en betekenisvol meedoen.

Van leren naar meedoen
Jongeren ontwikkelen zich het best wanneer zij meedoen in het gewone leven. Dat vraagt om een omgeving waarin kansen voorop staan. Samen kunnen we dat mogelijk maken:
- Werkgevers die kansen bieden en kijken naar mogelijkheden
- Onderwijs dat maatwerk biedt en gericht is op ontwikkeling
- Gemeenten en zorgaanbieders die belemmeringen wegnemen en ondersteuning op elkaar afstemmen
Door jongeren met een Wlz-indicatie te laten meedoen in reguliere omgevingen ontstaat normalisatie. Zo horen ze erbij en krijgen zij de kans om hun plek te vinden in de samenleving.
Samenhang met andere leefgebieden
Succes op school en werk staat niet op zichzelf. Ook wonen, inkomen, welzijn en support dragen bij aan de ontwikkelkansen van jongeren. Alle leefgebieden versterken elkaar. Wanneer ze in samenhang worden benaderd, ontstaat er een stevig fundament waarop jongeren kunnen bouwen.
Beweeg de onderstaande blokken van rechts naar links

Samen aan zet
Het vergroten van kansen voor jongeren én het versterken van ontwikkelgericht werken vraagt samenwerking. Iedere partij heeft een rol:
- Onderwijs sluit aan bij de mogelijkheden van jongeren
- Werkgevers bieden passende en inclusieve werkplekken
- Gemeenten en zorgkantoren verbinden partijen en maken samenwerken mogelijk
- Zorgaanbieders ondersteunen waar dat nodig is
Door samen te werken verleggen we de focus van zorgen voor naar ontwikkelen en meedoen.
Rol VGZ Zorgkantoor
We dragen bij aan een omgeving waarin jongeren zich kunnen ontwikkelen, leren, werken en meedoen. Dat doen we door:
- Kennis en ervaring samen te brengen en samenwerking te versterken
- Ruimte te zoeken binnen bestaande regels
- Goede voorbeelden te delen
- Initiatieven en vernieuwing te ondersteunen
- Belemmeringen bespreekbaar te maken en samen te zoeken naar oplossingen
